耕莘 看到未來的責任
長期以來，耕莘文教基金會本著『愛與服務』的精神致力青年人才培育工作，以『培育愛的種子』之理念深耕服務學習與藝文創作等領域，除了以山學團、原住民大專生返鄉服務隊服務原鄉部落，並藉由播撒種子與具體支持，協力部落發展與青年人才養成。而耕莘也在漫長的服務過程中累積了許多寶貴的經驗與能量。
台灣社會的人口結構正在轉變
在21世紀全球化浪潮的席捲之下，世界儼然成為一個地球村，跨文化異國通婚的家庭早已普遍存在於台灣社會，且正逐漸改變人口的結構。在臺灣，除了為數40萬的原住民，近年來更有超過60萬的新移民及其子女，讓台灣人口組成更加豐富多彩。「族群多元」在青少年中已經是明顯的常態，未來更將隨著他們的成長，漸漸將此趨勢延伸到青年乃至於成年人群體。
拉開歷史的長軸，自最早期的原住民、閩、客移民到近期的其他各省與各國新移民，台灣社會早已具備多元文化社會的基礎，但形成優質多元文化社會所需涵養尊重、包容的特質卻仍需加強，有待喚起社會各界共同以社會教育、文化藝術交流…等方式予以強化。
(圖：在青少年群體中已經明顯呈現族群多元的現象)
本著使命與初衷 承擔未來的責任
我們看到了社會的轉變，也深知耕莘必須持續精進以回應社會的需求。承襲多年服務原住民等各族群的寶貴經驗，98年起耕莘結合許多志同道合的非營利組織夥伴，以多元文化公益扶植計畫，匯集團隊之力整合分工，共同投入相關的服務。我們主張不同文化間應以「共容」為基礎，也持續推動各項方案為形塑台灣未來多元文化發展盡一己之力。
(圖：耕莘有幸結合許多志同道合的NPO夥伴，彼此協力、學習，拓展服務能量)
發揮社會教育價值～影響人 擴散愛
曾經在一次以多元文化為主軸的活動裏，現場包括原住民、新移民二代、閩、客…等各不同背景的青少年中，有一群女孩在一旁開心的聊天。其中，有一位小朋友對著其他兩位母親分別為緬甸與印尼籍的女孩提到：「我是真正的台灣人！」工作人員隨後加入『聊天』，問發言的女孩：「他們不也是台灣人嗎？」
女孩：「不一樣，我是『純種』的台灣人」
工作人員：「為什麼是『純種』?」
女孩：「因為我的爸爸、媽媽都是台灣人（事後暸解父母都為客籍人士）」
工作人員：「那你的祖先從哪裡來？」
女孩：「大陸吧！」
工作人員：「所以，你的祖先並不是一開始就住在台灣？」
女孩：「嗯…好像…」
台灣目前正面臨多元文化社會轉型的關鍵期，需要投注更大的力量。一旦尊重、包容的觀念深植人心，則社會正向發展也將指日可待。從多年陶成青年、陪伴社區與致力於社會教育所累積的經驗中，我們深切體認到在地深耕之重要性。耕莘與許多NPO夥伴藉著合作平台之分享學習以及分工互補，在文化多元之中發揚台灣特色，展現共存共榮的社會生命力，是我們努力的方向。也呼籲社會各界共同支持與投入，讓每一個未來的新希望，都享有一個身心健全發展的友善環境。
(圖：我們期待每一個社會新生代都能在健全友善的環境中成長)
加油！ 台灣
2010年耕莘邀請善牧基金會共同辦理「多元風情嘉年華」，將原住民青年的樂舞與新移民家庭的表演一起呈現在社區民眾眼前。當新移民家庭的孩子們以『和諧』這首歌祝福哥哥姊姊們，唱著「請加油～」的時候，台下數十位原住民學生們也自動大聲應和著『加油！』並隨著歌詞不斷重複。這感人的一幕，使人深覺年齡、地域、族群...其實都不應該成為藩籬，當大家的心交融在一起，世界也將變得更美好。
我們期待，這將是社會未來的遠景。當大家彼此祝福、齊心耕耘，將使這片土地展現更強盛的生命力，讓台灣的光芒更加耀眼。
(圖：不分彼此共創未來 台灣將因多元而耀眼)