Nice To Meet You原鄉活力教育列車
『2002~2008國家發展計畫』中，大力推動人才培育、產業發展、社區營造及平衡城鄉數位落差。尊重多元文化、發揚臺灣特色，更是教育部於未來三年施政主軸中『臺灣主體』的重要策略。原住民部落地處偏鄉地區，即使擁有豐厚的文化、自然環境資產，教育資源卻相對缺乏，資訊傳遞也因位置偏遠分散而不流通。原鄉活力列車計劃能夠整合與連結教育部、原民會、內政部之政策與相關非營利組織之資源，提升投注於原住民工作上的能量。
今年由創立全台灣第一個關懷原住民的社團「耕莘青年山地學習工作團」的耕莘文教基金會，透過策略聯盟方式，連結關心台灣原住民教育、文化的教育基金會共計19個基金會，用行動讓原住民部落發展更健全，形成良性循環。
原鄉活力列車的服務對象以台灣各地之原住民社區、兒童、青少年、青年、婦女為主。
辦理的活動共分為五大面向：
(1)縮短數位落差之培訓及相關活動。
(2)原住民文化保存、教育與產業發展之培訓及相關活動。
(3)原住民兒童輔助之教育學習活動。
(4)原住民青年人才之培育活動
(5)原住民婦女能力建構之學習活動。
期望達成下列目標：
(1)縮短偏遠部落之數位及學習落差
(2)落實原住民文化教育及提升文化產業人才專業知能，進而推動部落產業發展。
(3)推廣原住民部落兒童多元教育
(4)推展原住民部落親子及社會教育普及化
(5)有效連結及整合社會資源，並統籌分配給需要的部落達到資源媒合。
本列車著重專業結合、資源交流，希冀以策略聯盟基金會固有之專業領域與基礎，多元地連結政府及民間資源，為原住民部落提升教育環境，並適當與政府政策配合，加速原住民族的文化發展與人才培育效能。